Wenn Kinder mit ihren Lernangeboten nicht optimal zurechtkommen, kann das an Besonderheiten in ihrer Wahrnehmung liegen. Nicht nur  Menschen mit einer Autismus-Spektrum-Störung haben ein großes Bedürfnis nach Struktur im Alltag. Die Erfahrungen zeigen, dass Schüler ihre Umwelt besser verstehen und Lernangebote nutzen können, wenn ihre Umgebung ausreichend strukturiert wird. Strukturierung fördert Sicherheit, Kompetenz und Flexibilität und vermeidet Missverständnisse.

In diesem Seminar erhalten Sie einen Einblick, wie Sie mittels des TEACCH-Ansatzes die täglichen Aufgaben des Kindes einfacher gestalten und so die Selbständigkeit des Schülers fördern können. Sie werden die Gelegenheit bekommen, Materialien individuell für Ihren Schüler anzufertigen.

Der TEACCH-Workshop bietet praxisorientierte Hilfen für die Entwicklung angemessener Strukturierungshilfen für Kindergarten, Schule, Freizeit und andere Lebensbereiche

Referentin: Dipl. Heilpäd. Yvonne Cordes, Autismus-Therapeutin, ATZ-Dortmund